Julia Letosa

Días 19 y 20 de marzo de 2012

Contenidos:

1. Conceptualización educación/atención temprana.La EIfavorecedora de las dimensiones del desarrollo.

2. La orientación educativa en edades tempranas: los EATs. Historia, funciones y situación actual en España y Aragón.

Principios de intervención (prevención, detección, trabajo interdisciplinar).

Distintos modelos de intervención enla CCA.

3. Prevención y detección precoz [...]

Actualmente la escolarización temprana se plantea como una necesidad para conciliar la vida familiar y laboral. Esto está fuera de toda duda. La vida actual obliga, para mantener un adecuado nivel de consumo, al trabajo fuera del hogar de ambos miembros de la pareja. Esto tiene implicaciones en la organización de la vida familiar.

[...]